利用地区课程资源开发生物校本课程的实践  

作　　者：王勇强 

机构地区：[1]江苏省南京武家嘴实验学校

出　　处：《中学生物学》2012年第11期62-64,共3页Middle School Biology

摘　　要：通过校本课程的开发过程，提出了校本课程开发要经过“定课题，定教学目标，定教学内容，定课时安排，定课时准备，定教学过程”六个步骤，简称“六定”，并介绍了笔者所在学校教研组利用地区资源开发校本课程的措施，最后提出了开发校本课程要注意的几方面因素。

关 键 词：校本课程 地区生物课程资源 地方特色 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]