建构主义理论在高中英语教学设计中的指导与应用  

作　　者：钱慧[1] 

机构地区：[1]南京财经大学外国语学院,江苏南京210046

出　　处：《教育教学论坛》2012年第35期51-53,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：建构主义是以学习者为中心的理论,旨在培养他们的创新精神。本文旨在将建构主义应用于高中英语教学,研究者根据需求分析结果和建构主义理论制定教学方案,并且实践一节课的教案。最后研究者通过发放问卷收集学生的看法来对如何将建构主义理论用于实践提出了一些建议。

关 键 词：建构主义 高中英语教学设计 需求分析 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]