基于模糊理论的高校教育资源利用率评价  

作　　者：宋虎珍[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院

出　　处：《统计与决策》2012年第24期81-83,共3页Statistics & Decision

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH091)

摘　　要：文章在构建高校教育资源利用率评价体系的基础上,运用模糊综合评价方法对各项指标进行客观的综合评价,并进行实证分析,总结高校资源利用过程中存在的主要问题,并提出相应的建议和对策。

关 键 词：模糊理论 教育资源 评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]