面对现代化语文课堂“文字缺失”现象  

作　　者：周德军 

机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县山阳镇中心小学

出　　处：《小学时代（教师）》2012年第12期I0022-I0022,共1页

摘　　要：语文课堂应该是充满语言文字赏读训练的课堂。学生借助文本，并在教师的引领下，习得语言文字的运用规则，感受语言文字的魅力，传承中华民族悠久灿烂的文化。随着教育现代化的普及，各种新式媒体应用于小学语文课堂，让语文课展现出绚丽多姿的一面，却逐渐模糊了语文本真的面目，使语文课的文字特性淡化、弱化，造成语文课堂的“文字缺失”现象。

关 键 词：语文课堂 语言文字 教育现代化 赏读训练 中华民族 媒体应用 学生 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]