对外语教学中的词汇教学的思考  

作　　者：李少华[1] 

机构地区：[1]宁夏大学,银川750021

出　　处：《宁夏社会科学》2000年第5期99-101,共3页NingXia Social Sciences

摘　　要：目前的语言学理论大都强调语言形式 ,受此影响 ,外语教师花费大量时间简化教材 ,其结果是造成学生词汇量有限 ,完成学业的学生发现自己读不懂未经简写的读物或专业读物。词汇教学是外语教学中的重要内容 ,扩大词汇量对外语学习者来说是必不可少的。目前的各种词汇教学方法名目繁多 ,但最有效的方法还是从泛读入手。为了确保这种方法的成功 。

关 键 词：外语教学 词汇教育 词汇量 泛读 阅读能力 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]