与心灵契合:高校德育的心理学分析  

Psychological Analysis of Moral Education in Universities

作　　者：李菩菩[1] 傅新禾[1] 

机构地区：[1]四川农业大学政治学院

出　　处：《唐山职业技术学院学报》2012年第4期17-20,共4页

摘　　要：人的品德和行为习惯养成离不开认知、信念、情感体验等心理因素，将这些非智力因素较好地运用于德育的各个要素之中，从而打破惯常的高校德育程式，将其与“心育”相承接，尝试一种与心灵契合的德育优化路径，着力改变高校德育实效性不高的前景色写照。Non-intellectual factors such as cognition, belief and emotion play an important role in moral education, which increase the effect of moral education significantly.

关 键 词：高校德育 实效性 心理诉求 无声教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]