高校思想政治理论课情境认知教学设计  

作　　者：布丹丹[1] 王慧杰[1] 

机构地区：[1]南京财经大学

出　　处：《产业与科技论坛》2012年第15期191-193,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：南京邮电大学通达学院2011年教学改革研究项目(编号:TD00111JG21)成果

摘　　要：情境认知教学模式的核心观点是情境、协作、对话和实践共同体的建构。情境认知教学模式的设计策略为高校思想政治理论课情境认知教学设计提供了有益指导。高校思想政治理论课情境认知教学的一般方法遵循情境认知学习的基本原则,借鉴当前情境认知教学模式的设计理念来建构其教学设计的具体步骤。

关 键 词：情境认知 教学设计 高校思想政治理论课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]