数字化继续教育“类电子商务”运行模式探究  

Research on Operational Mode of Quasi-E-Commerce Digital Continuing Education

作　　者：曾海[1] 熊姿[1] 

机构地区：[1]广州市广播电视大学,广东广州510091

出　　处：《广州广播电视大学学报》2012年第6期14-17,106,共4页Journal of Guangzhou Open University

基　　金：广州市高等学校教育教学改革立项项目--"终身学习背景下职工素质教育远程教学模式的探索与实践"(穗教高教〔2011〕21号);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目--"终身学习背景下开放教育课程超市与学分银行制度的构建及应用研究"(课题批准号2011TJK180);广东省继续教育体系建设与示范项目--开放大学继续教育课程学分标准及质量内涵和学分转移认证制度的研究与应用(粤高教函[2012]9号)

摘　　要：本文通过对数字化继续教育"类电子商务"运行模式的要素进行分析,构建了服务个体学习者和服务学习型组织的两类数字化继续教育"类电子商务"运行模式,并论述了数字化继续教育"类电子商务"运行模式下终身教育"学分立交桥"和课程资源建设。以广州职工教育网为例,列举了数字化继续教育"类电子商务"运行模式的实践应用。This article analyzes elements of operational mode of Quasi-E-Commerce Digital Continuing Education,and proposes two proportional patterns,one of which is individual-learner-oriented and the other,organization-oriented.The article also discusses the lifelong education credit interchange and curriculum resources construction within the framework of operational mode,and introduces its practical application illustrated by Guangzhou Staff Education Network.

关 键 词：数字化继续教育 类电子商务 运行模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]