浅谈高职高专英语课前演讲方法的多样化  

作　　者：卢家希[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院软件学院

出　　处：《校园英语》2012年第18期170-171,共2页English On Campus

摘　　要：成功的课前演讲就是一个好的课堂导人，多样化的形式就是提高学生兴趣的有效方法。以兴趣带动学习，多样化的课前演讲可以使学生精神饱满，更加积极地参与课堂教学，让学生从被动变主动，使教师从主导变引导，逐步提升学生的英语的综合应用能力，正是英语课堂教学的长期目的。作者围绕dream这一主题，从不同的五种演讲方法（“55”=Separation＋Sayings＋ColorS＋Songs＋Stories）来解释说明如何多样化课前演讲。

关 键 词：课前演讲 多样化 激活思维 提高能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]