全语言教育理念对民族地区幼儿汉语教学的启示  

The Enlightenment of Whole language education philosophy on infant Chinese Language Teaching In the minority areas

作　　者：叶秀丹[1] 黄秀兰[1] 

机构地区：[1]海南师范大学教育科学学院,海南海口571158

出　　处：《海南广播电视大学学报》2012年第4期127-129,134,共4页Journal of Hainan Radio & TV University

基　　金：2010年度海南省教育厅课题"海南本土语言环境对幼儿汉语语言能力发展的影响及对策研究"(项目编号:Hjsk2010-34);2009年度海南省教育科学"十一五"规划课题(项目编号:QJH115126)阶段性研究成果

摘　　要：全语言教育是近年来语言教育界较为重要的一种理论思潮。针对我国民族地区幼儿汉语教学存在的主要问题,结合全语言教育的基本观点与最新进展,分析全语言教育理念对发展与改进民族地区幼儿汉语教学的启示。Whole language education is an important thoughts in the field of language education in recent years. For the main problems in our infant Chinese language teaching in the minority areas, this paper analy- zes the enlightenment of whole language education philosophy on infant Chinese language teaching in the mi- nority areas, with the basic viewpoints and the latest progress of whole language education

关 键 词：全语言教育 民族地区 幼儿 汉语教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]