高职学生英语词汇学习策略运用调查及教学对策  

作　　者：杨茵[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2012年第88期88-89,共2页

摘　　要：词汇学习效果影响英语学习交际的方方面面．学习中如果不讲究策略，往往事倍功半。高职学生对英语词汇学习策略的运用有着自身的特点，对该群体进行词汇学习策略调查分析，对教师在教学中怎样帮助学生有针对性地进行词汇学习策略培训具有重要意义。

关 键 词：高职英语词汇 学习策略 运用调查 教学对策 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]