新加坡基础教育信息化发展规划对我国基础教育信息化的启示  

作　　者：徐顺[1] 陈吉利[2] 王锋[2] 

机构地区：[1]华中师范大学信息与新闻传播学院 [2]黄冈师范学院教育科学与技术学院

出　　处：《中国远程教育》2012年第23期80-84,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：湖北省教育厅人文项目一般项目“个性化网络教育资源开发与有效应用研究”(项目编号:2011jyty093)的阶段性研究成果

摘　　要：在信息化浪潮的席卷下,信息技术对教育产生了革命性的影响,世界各国已经把教育信息化作为提高全民素质、增强创新能力和国家竞争力的重要战略。新加坡是教育信息化启动较早、发展较快的亚洲国家,也是世界上为数不多的拥有国家基础教育信息化规划的国家之一。我国与新加坡具有相似的教育文化背景,解读新加坡的基础教育信息化规划对于我国制定基础教育信息化发展规划和落实基础教育信息化的发展任务具有重要的启示意义。文章着重介绍了新加坡最新出台的基础教育信息化发展规划Master Plan3,并对三个不同时期制定的基础教育信息化发展规划进行了简单的比较分析,最后得出了若干对我国基础教育信息化发展的启示。

关 键 词：新加坡 基础教育信息化 信息化发展规划 MASTER PLAN 3 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]