陈吉利

作品数：48被引量：134H指数：7
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供职机构：黄冈师范学院教育科学与技术学院更多>>
发文主题：多媒体课堂教学教育技术网络时代电视更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《中小学电教（综合）》《江汉石油学院学报（社会科学版）》《电化教育研究》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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对中学物理实验的思考被引量：4
《中学物理教学参考》2018年第11X期52-53,共2页陈吉利 
湖北省教育科学规划课题"网络环境下知识教学模式实证研究"(项目编号:2010B253);鄂东教育与文化研究中心资助
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,几乎所有物理定律均来自于物理实验。物理实验既能让学生把抽象难懂的物理知识简单化,又能培养学生观察思考能力、动手能力和创新能力,是提高学生物理学习兴趣和能力的必不可少的举措。通过...
关键词：物理 实验 观察能力 创新能力 
师范大学生网络使用状况的调查与分析被引量：3
《软件导刊.教育技术》2018年第8期19-20,共2页陈吉利 
通过对黄冈师范学院在校学生的调查,了解了当代师范大学生使用互联网的情况,了解他们对互联网文化、互联网交往行为、不健康网站、互联网中的不文明行为等方面的观点与态度。师范大学生网络使用状况的调查,有助于找出相关问题症结,提出...
关键词：师范大学生 互联网 使用状况 
地方师范院校研究性教学现状的调查分析
《软件导刊.教育技术》2016年第4期84-86,共3页陈吉利 
湖北省教育厅科研项目(D20112904)
通过对黄冈师范学院教师、在校学生的个案调查,能够了解师范院校研究性教学的情况。对师范院校研究性教学现状的调查,有助于帮助找出问题症结,提出相关对策,旨在促进师范院校研究性教学的开展,使师范生养成研究意识,掌握研究方法,适应...
关键词：师范院校 研究性教学 现状 
探讨物理课堂教学互动的类型与策略
《中学物理教学参考》2016年第2X期15-16,共2页陈吉利 
湖北省教育科学“十一五”规划项目,“网络环境下知识教学模式实证研究”(项目编号:2010B253)的阶段性成果;湖北省教育学重点学科的资助
当前物理课堂教学互动不理想的原因是不愿互动和不能互动。物理课堂教学互动的实施,既改变了物理教师传统的教学观念,也改变了师生每天都在进行着的、习以为常的传统教学行为,它让学生在愉快的学习环境中自然、有序地主动学习和操练,提...
关键词：物理教学 课堂互动 信息资源 
个性化网络教育资源的设计研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2013年第1期51-52,共2页陈吉利 
湖北省教育厅2011年度人文社科研究项目(2011jyty093)
随着网络技术的发展,信息的获取已由学校的教室、实验室和图书馆扩展到网络所覆盖的任何场所。要发挥网络教育区别于传统教育的优势,就必须有丰富的网络教育资源支持,并进行主动的个性化信息服务,设计个性化网络资源。阐述了个性化网络...
关键词：个性化 网络教育 教育资源 信息技术 信息资源环境 多媒体 
新加坡基础教育信息化发展规划对我国基础教育信息化的启示被引量：10
《中国远程教育》2012年第23期80-84,共5页徐顺 陈吉利 王锋 
湖北省教育厅人文项目一般项目“个性化网络教育资源开发与有效应用研究”(项目编号:2011jyty093)的阶段性研究成果
在信息化浪潮的席卷下,信息技术对教育产生了革命性的影响,世界各国已经把教育信息化作为提高全民素质、增强创新能力和国家竞争力的重要战略。新加坡是教育信息化启动较早、发展较快的亚洲国家,也是世界上为数不多的拥有国家基础教育...
关键词：新加坡 基础教育信息化 信息化发展规划 MASTER PLAN 3 
新课程理念下的教学目标设计被引量：9
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第3期54-56,共3页陈吉利 黄克斌 徐小双 
教学目标的设计是教师专业活动的灵魂,规定着教学的基本方向,统领着教学活动的全过程,是选择教学方法、手段和评价教学效果的依据。新课程理念下,设计教学目标应考虑教学的重点和难点、学生、新课程中的"新"等方面。
关键词：新课程 教学目标 设计 教师 
有效学习模式的构建被引量：17
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第2期12-13,共2页陈吉利 黄克斌 杨斌 
有效学习模式是基于有效学习方式的特点构建的,其核心思想是让学生自己活动起来,主动获得知识,有效学习模式以学案为载体进行实施,通过教师的引导,实现学生学习的最大效益。
关键词：有效学习 教师 学生 教学模式 
受力分析中易错的问题及策略被引量：3
《中学物理》2011年第4期46-48,共3页陈吉利 黄克斌 杨斌 
经常听到一些学文科的学生说，之所以选择学文科，就是因为物理这门课程学不好，最怕的就是受力分析．受力分析时，这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求，
关键词：受力分析 产生条件 相互作用 文科 学生 课程 物理 
认知负荷理论在E-learning教学设计中的应用
《软件导刊.教育技术》2010年第8期14-16,共3页周莹 陈吉利 
认知负荷理论作为一种重要的教育指导理论,有着很多研究成果,在E-learning教学设计中的应用越来越多。针对认知负荷理论在E-learning教学设计中存在的问题,探讨了认知负荷理论在E-learning教学设计中的应用。
关键词：认知负荷理论 教学设计 E—learning 
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