小学生品德教育生活化实施策略  

作　　者：况远茂 

机构地区：[1]重庆市武隆县实验小学

出　　处：《科学咨询（下旬）》2012年第12期69-70,共2页

摘　　要：一、整合教育资源，实现教育内容生活化 德育教育资源是丰富多彩的，除品德教材外，语文、数学等其它各门学科，校园生活、社区生活、家庭生活等都是可以利用的重要品德教育资源。作为教师要善于对各种教育资源进行挖掘、开发、整合和运用。

关 键 词：品德教育 生活化 小学生 教育资源 教育内容 校园生活 社区生活 家庭生活 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]