浅谈如何提高生物课堂的教学效率  

作　　者：郭月霞 

机构地区：[1]河北省邢台市第二中学,河北邢台054000

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2013年第1期12-12,共1页Modern education science

摘　　要：【摘要】在新课改下，传统的教学方式，教学理念已经不适应形势的发展需要。课堂教学效率是实现学校教育目标的关键和着力点，是提高学生学习成绩的实用、有效策略。认识新课程背景下的课堂教学效率的地位和作用，成为顺利实施新课程的主要因素。认真学习普通高中生物课程标准，深入研究生物新课改的基本精神与新理念，积极探索新课改下生物课堂教学模式，是目前生物教师紧迫要完成的任务。新课改下的生物教学强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。生物新课改突出学生主体和学生学习过程，教师在教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段、学习方法和教学形式的多样化与现代化。因为只有这样才能从根本上提高生物课堂教学效率。下面谈谈自己的看法。

关 键 词：【关键词】教学效率 创设悬念 引导探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]