临床病原生物学检验实验教学定位与体系建设的思考  

作　　者：常成林[1] 曲虹[1] 申艳娜[1] 刘晓春[1] 

机构地区：[1]天津医科大学医学检验学院,天津300203

出　　处：《检验医学教育》2012年第3期29-30,共2页

摘　　要：5年制改4年制教学实施后,临床病原生物学检验实验教学将如何定位。既要保留医学检验教育创建发展以来所形成的专业先进特色的理念,又要在改制后秉承发展以适应国家和社会发展的需要,并要瞄准世界先进实践教学理念创新发展,避免与独立学院等同发展。该文就临床病原生物学检验实验教学理念,课程设置,实验教学模式,实验教学内容以及实验教学条件,实验教学队伍建设等方面展开讨论。

关 键 词：4年制医学检验 实验教学 改革 

分 类 号：R446.5[医药卫生—诊断学]