让学生走上中医护理教学的讲台——主体参与型课堂教学模式初探  

作　　者：覃玉莲[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校,广西柳州545002

出　　处：《卫生职业教育》2012年第24期62-63,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：为适应医学教育对培养实用型医学人才的需要,结合实际开展让学生走上讲台讲、演、练、写的主体参与型课堂教学方法改革。经实践观察,此教学方法锻炼和培养了学生的独立思考能力、表达能力、科研能力及果敢精神,是提高教学质量的有效途径。

关 键 词：让学生走上讲台 中医护理 教学方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]