对话哲学视域中大学开放德育范式的体系构建研究  

作　　者：李祖平[1] 唐春波[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院马克思主义学院,江西赣州341000

出　　处：《教育科学文摘》2012年第6期43-44,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：大学开放德育范式是对以封闭、知性和技术化管理为特征的传统德育范式的转换，是一种适应现代开放型社会要求的新型德育范式。在开放中对话，以对话促大学生道德养成是大学开放德育范式的核心理念。为此，要以马丁·布伯的对话哲学为视域，从目标体系、主体体系、内容体系、方法体系和评价体系等方面大力构建大学开放德育范式的整个体系，并把它作为一项复杂的系统工程常抓不懈，使之成为一个开放的、动态的发展体系。

关 键 词：开放型社会 主体体系 德育范式 对话哲学 哲学视域 大学生 道德养成 评价体系 

分 类 号：B08[哲学宗教—哲学理论]