论中职护生职业行为规范养成教育  

作　　者：范惠英 吴芳 柯岚 

机构地区：[1]九江市卫生学校,江西九江332005

出　　处：《卫生职业教育》2013年第1期83-84,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的良好的护士职业行为规范对提高医疗护理质量具有重要作用[1]。分析近些年引起护患纠纷的原因,提出相应防范措施。方法以我校2009级护生700人为实验组,注重护士职业行为规范的养成教育,以2008级未重点开展护士职业行为规范教育的护生700人为对照组。为了解两组护生的职业行为规范,针对同一医院的护士长、带教教师进行问卷调查。结果实验组护生职业行为规范合格率明显高于对照组(P<0.01)。结论学校必须注重护生职业行为规范养成教育,从而有效减少护患纠纷,创建优质护理服务工程。

关 键 词：护患纠纷 护士职业行为规范 养成教育 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]