职业学校工学结合培养模式实践与思考  

作　　者：池保忠[1] 

机构地区：[1]江苏广播电视大学常熟学院,江苏常熟215500

出　　处：《宿州教育学院学报》2012年第6期53-55,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题<"工学结合;校企合作;顶岗实习"模式研究--以常熟职教中心数控专业为例>研究成果之一(课题登记号:ZYE34)

摘　　要：工学结合是以学生为主体,以职业为导向,以提高学生的综合素质和就业竞争能力为目的,以市场需求为运作平台的一种将学习与工作相结合的人才培养模式。职业学校为了全面提升学生的专业技能、职业素养和可持续发展能力,工学结合是必由途径,是职业教育彰显职业性本质的必然要求。本文分析了工学结合的背景、意义,重点介绍了我校推行工学结合人才培养模式的实践探索,并指出了工学结合人才培养模式实践中需要进一步探索与解决的问题。

关 键 词：工学结合 职业学校 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]