高等教育评估多元化研究  

作　　者：肖建忠[1] 陈小娟[1] 贾秀险[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院高等教育研究室 ,广州510035

出　　处：《高教探索》2013年第1期13-15,共3页Higher Education Exploration

摘　　要：高等教育评估是对高等教育教学、科研创新、学科专业建设等工作作出客观的评价和鉴定的过程，对高等教育起诊断、导向、激励和监督作用，是教育主管部门对高等教育进行宏观管理、监控和引导其发展的重要依据。为了更好地发挥评估对教育工作的诊断、选优与导向作用，适应现代高等教育的多功能、多目标、多类型、多层次特点，高等教育的评估主体、评估目的、评估标准和评估模式等呈现多元化发展趋势。

关 键 词：高等教育评估 多元化 学科专业建设 教育主管部门 现代高等教育 教育教学 科研创新 监督作用 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]