陶行知平民教育教材编写思想对汉语国际教育的启示  

作　　者：王茜[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院文学院,江苏南京211171

出　　处：《南京晓庄学院学报》2013年第1期92-95,共4页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

摘　　要：陶行知先生的平民教育教材《平民千字课》、《老少通千字课》在20世纪三四十年代问世并使用,成效卓著。教材中所体现出来的独特的教学理念、体系和方法仍闪耀着不可磨灭的价值,对当今的汉语国际教育事业提供了诸多启迪借鉴。特别是其结构、功能、语境三位一体的教学理念和"汉字读写分流、重阅读、轻书写"的教学模式更是留给我们的伟大遗产。

关 键 词：陶行知 千字课 汉语国际教育 三位一体 读写分流 启示 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]