C语言渐进教学模式的研究及实践  

The Research and Practice on C Language Teaching Model Step by Step

作　　者：黄培泉[1,2] 

机构地区：[1]广东青年职业学院计算机工程系,广东省广州市510507 [2]辽宁工程技术大学创新实践学院,辽宁省阜新市123000

出　　处：《中国科技信息》2013年第2期146-147,共2页China Science and Technology Information

基　　金：辽宁工程技术大学第6批教学改革项目(编号:LJ096011)

摘　　要：本文基于教学实践,分析了目前非计算机专业C语言教学中存在的问题,提出了一种全新的教学模式,即"渐进体验教学模式"。通过对实际项目设计与开发过程的演示,让学生逐步地、由浅入深地对C语言语法规则及程序设计思想进行最真实的体验。该教学模式的实践,对培养学生的自学能力、实际动手能力及创新思维能力的培养起到了积极的作用。This paper base on teaching practice,analyzing the problems of C Language teaching in non-computing,coming up with a new teaching model,that is＂Teaching Model of Experience Step by Step＂.By the demo of actual project design and program process,make students had the most actually experience of grammar rule and program design thinking about C Language step by step,from simple to complex;This paper of teaching model have constructive effect on cultivating student＇s self-study ability,actual hands-on ability and creativity ability.

关 键 词：C语言 程序设计 渐进体验 教学模式 教学改革 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]