中职生情绪智力现状分析与对策  

作　　者：殷利 

机构地区：[1]太仓中等专业学校,江苏苏州215400

出　　处：《滁州职业技术学院学报》2012年第4期29-33,共5页Journal of Chuzhou Polytechnic

基　　金：江苏省第一期职业教育教学改革研究课题"中职生情商教育的建构研究"主要成果;课题编号:ZYE28

摘　　要：情绪智力又称情商,与智商一起被认为是人才成功的最关键要素之一,越来越受到广泛重视,被应用于各行各业包括学习能力的提高等领域。情商已经成为职业教育综合能力培养中的重要组成部分。本文通过调研,分析了当前我省中职生情商的现状,定量比较了男女,是否参与学生工作、"双元制"培养模式以及不同地区、年级、专业类别的情商差异,提出了教育的建议和对策。

关 键 词：中等职业教育 情绪智力 情商 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]