认知诗学视域下的文学阅读  

Literature Reading in the Theory of Cognitive Poetics

作　　者：李良彦[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2012年第5期72-74,共3页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目"认知诗学的理论建构与本土化研究"(编号:12524060);中央高校基本科研业务费专项基金项目资助;哈尔滨工程大学自由探索项目"认知诗学的跨文化视角及本土化研究"(编号:HEUCF121206)

摘　　要：文章结合认知诗学的三个主要理论,图形—背景理论、概念隐喻理论和以视点为代表的图式理论,分析它们对文学阅读的影响,并指出认知诗学分析法为文学作品的探究提供了新的思路和模式。The paper tries to use the three main theories--figure - ground, conceptual metaphor and sche- ma-to analyze their influence on literature reading and point out that cognitive poetics approach has provided new thinking and pattern to the study of literary works.

关 键 词：认知诗学 文学阅读 图形—背景 概念隐喻 图式 

分 类 号：I106[文学—世界文学]