李良彦

作品数：19被引量：68H指数：5
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发文主题：大学英语教学改革大学英语教学改革诗歌教学认知诗学更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《外语学刊》《牡丹江教育学院学报》《黑龙江高教研究》更多>>
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混合式教学模式下大学英语思辨能力培养研究被引量：2
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2023年第4期76-80,共5页李良彦 
2020年黑龙江省本科教学改革研究项目(SJGY20200158);哈尔滨工程大学2022年度未来技术学院教育教学改革研究项目(JG2022B6002);哈尔滨工程大学2019年校级本科教学改革研究项目(JG2019B32);2022年度黑龙江省高等教育本科教学改革研究项目“SJGY20220094”。
大学英语教学目前多采用“线上”“线下”相结合的混合式教学模式。“线上”教学模式使学生能够通过多平台、多渠道获得海量的信息。在这种情况下,学生思辨能力的培养更为重要。在学生全面塑造人生观、价值观和世界观的重要节点,教师要...
关键词：混合式教学 大学英语 思辨能力 
大学英语学习动机及其策略有效性研究被引量：2
《长春教育学院学报》2018年第12期51-53,共3页李良彦 
哈尔滨工程大学2017年校级本科教学改革研究项目"‘互联网+’背景下的移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用与研究"(JG2017B65);2018年度中央高校基本科研业务费自由探索项目"基于‘二语动机自我系统’理论的英语学习动机策略有效性研究"(HEUCFW181210);2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"非英语专业大学生外语教学批判性思维能力培养研究"(18YYB166)
大学英语学习者的学习动机各有不同,但总体而言大学生英语学习的态度多数比较被动和消极,学习效果不尽人意。教师可以结合学生学习动机的特点,在教学中联系相关动机策略理论,合理地运用动机策略,引导学生提高内在和外在学习动机,有效提...
关键词：大学英语 学习动机 动机策略 有效性 
移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用被引量：2
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2018年第10期148-150,共3页李良彦 
哈尔滨工程大学2017年校级本科教学改革研究项目"‘互联网+’背景下的移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用与研究"(JG2017B65);2018年度中央高校基本科研业务费自由探索项目"基于‘二语动机自我系统’理论的英语学习动机策略有效性研究"(HEUCFW181210);黑龙江省教育科学"十三五"规划课题(青年专项课题)"‘互联网+’时代基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究"(16Q013);2017年黑龙江省高等教育教学改革研究项目"基于混合学习的大学英语翻转课堂教学模式研究与实践"(SJGY20170524);2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"非英语专业大学生外语教学批判性思维能力培养研究"(18YYB166)
近些年来,在大学英语教学模式中,翻转课堂是研究的热点。如何将移动学习应用到翻转课堂之中,进而提高大学英语课的教学效果,值得探索。本文分析了在大学英语翻转课堂中进行移动学习的必要性和可行性,并结合实践教学,提出了相应的策略。
关键词：移动学习 大学英语 翻转课堂教学模式 
适者生存——谈伯克利的科学研究模式
《高教学刊》2016年第4期5-6,9,共3页孙建国 李良彦 
2014年黑龙江省教育厅颁布的黑龙江教育教学研究项目:保密学科专业人才培养体系研究(编号:HLJ201403040026);2014年哈尔滨工程大学教学改革研究重点项目:多位牵引下的高校科创体系研究与实践(编号:HEUCF100612;HEUCFT1202)
创新人才的培养需要高校、企业以及政府共同努力,高等人才培养的核心在于创新实践能力的提升,既要科学引领,又能造福于民,本文结合加州伯克利分校科学研究的做法和特点,深入剖析了我国高等教育当前面临的问题和发展方向。
关键词：高等教育 创新人才 科学研究 工程教育 
基于创新人才培养目标的大学英语实践教学体系研究被引量：3
《牡丹江教育学院学报》2015年第2期75-76,共2页李良彦 席红梅 
黑龙江省高等教育学会2014年高等教育科学研究课题(14G018);哈尔滨工程大学校级教育教学改革研究重点项目(JG2014BZD08);中央高校基本科研业务费专向基金自由探索项目(HEUCF141214)
大学英语实践教学是培养学生创新精神和创新能力的关键环节,是提高学生英语综合应用能力的重要手段。要实现创新人才培养目标,就需建立一个科学的、完整的、系统的大学英语实践教学体系,对现有的实践教学进行改革。基于创新人才培养目...
关键词：创新人才培养 大学英语 实践教学体系 
大学英语教学改革中的创新型人才培养模式研究被引量：6
《湖北函授大学学报》2015年第2期119-120,共2页李良彦 
黑龙江省高等教育学会2014年高等教育科学研究课题(项目编号:14G018);哈尔滨工程大学校级教育教学改革研究重点项目(项目编号:JG2014BZD08);中央高校基本科研业务费专项基金自由探索项目(项目编号:HEUCF141214)
创新型人才的培养是我国教育改革的首要任务之一。在大学英语教学改革中进一步完善创新型人才培养模式,应注意遵循主体性原则、民主性原则、个性化原则、实践性原则,要从更新教学理念、加强师资培养、优化课程设置、运用多样化教学方法...
关键词：大学英语 教学改革 创新型人才培养模式 
生态学视角下的大学英语课堂教学模式构建被引量：4
《长春工程学院学报（社会科学版）》2014年第1期132-134,共3页李良彦 
中央高校基本科研业务费专向基金自由探索项目(项目编号:HEUCF131209)
教育生态学理论的核心问题之一是教育的生态平衡。运用教育生态学原理,对目前大学英语课堂教学中的生态失衡因素进行分析,提出构建生态化大学英语课堂模式的策略,提高大学英语的教学效果。
关键词：生态学 大学英语 教学模式 构建 
大学英语教学中存在的问题及对策被引量：4
《教育探索》2013年第11期54-55,共2页李良彦 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12524060);中央高校基本科研业务费专项基金自由探索项目(HEU CF131209)
大学英语教学在内容、方法以及评价等方面还存在一些问题。大学英语教学应进一步补充实用性的教学内容,采用多样化的教学方法,完善教学的评价体系,有效促进学生的英语综合应用能力、自主学习能力和文化素养的提高。
关键词：大学英语教学 问题 对策 
高校专门用途英语的发展现状及教学策略被引量：7
《教育与职业》2013年第20期135-136,共2页李良彦 
文章介绍了高校专门用途英语的发展现状,指出师资力量匮乏、教材建设缺失、教学方法陈旧等问题,并提出了高校专门用途英语的教学策略:有效解决师资匮乏是关键、合理选择课程教材是基础、运用多种教学方法是途径、制订完善评估体系是保证。
关键词：专门用途英语 现状 教学策略 
图形—背景理论在唐诗中的认知解读被引量：3
《黑龙江社会科学》2012年第6期135-137,共3页李良彦 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学项目"认知诗学的理论建构与本土化研究"(12524060);中央高校基本科研业务费专项基金项目资助;哈尔滨工程大学自由探索项目"认知诗学的跨文化视角及本土化研究"(HEUCF121206)
图形—背景理论起源于心理学,后由认知语言学家用来研究语言结构的意义,是语言组织概念内容的一个基本认知原则。随着认知诗学的发展,一系列与认知有关的语言学理论被应用于文学文本的研究。图形—背景理论作为认知诗学的重要概念,若将...
关键词：图形—背景 认知语言学 唐诗 
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