动机策略

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促进康复动机策略在中医康复中的应用
《中医药管理杂志》2024年第24期142-144,共3页郦梦婕 
目的:探讨促进康复动机策略在中医康复中的应用效果。方法:随机选择2023年3月—2024年3月医院康复科收治的138例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各69例。对照组实施常规康复管理干预,观察组采取促进康复动机策略进行中医康复管...
关键词：促进康复动机 中医康复 应用 
大学英语教学中动机策略的应用解析——呼和浩特民族学院大学英语教学为例
《蒙古学研究（蒙文版）》2023年第4期77-80,124,共5页萨仁其其格 
Through a combination of qualitative and quantitative methods,this article explores the application and effectiveness of motivational strategies in college English courses.Focusing on English teachers and 144 sophomor...
关键词：MOTIVATION 动机策略 qualitative 
基于MOOC的混合式教学模式中动机激发策略的应用研究
《海外英语》2023年第11期167-169,共3页熊丽泓 
外教社--甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目:“互联网背景下的混合式教学模式对英语学习动机的影响研究”(项目编号:甘教高函[2020]5号W202017)。
文章探索了基于MOOC的混合式教学模式下动机激发策略的应用,及其对大学生英语学习动机的影响。通过一学期的教学实验,采用问卷调查和访谈的方式考察了实验班级在基于MOOC的混合式教学模式下,学生的英语学习动机发展变化情况。研究发现,...
关键词：混合式教学模式 MOOC 动机策略 学习动机 
“心动”引领“行动”--ARCS模型在中职职业素养课程教学中的应用
《广东教育（职教）》2022年第1期121-123,共3页邓蔚雯 
学生在职业素养课程学习中存在学习动机薄弱、学习主动性不足的现象。在“三教改革”的背景下,从“如何教”的核心问题出发,将ARCS动机模型的注意、关联性、自信心及满足感动机策略与中职职业素养教学相结合,可增强学生对职业素养课程...
关键词：职业素养课程 ARCS动机模型 激活课堂 动机策略 中职 学习动机 教学中的应用 学习主动性 
中加小学二语教学课堂动机策略实证研究
《求知导刊》2021年第45期2-4,共3页吴雨薇 
浙江科技学院校级教改项目“基于科学文化素质建设的新媒体课程教学改革与实践”(2020-j31)。
文章以四名第二外语教师(两名中国英语教师和两名加拿大法语教师)为例,探讨了中加小学教学中使用二语教学课堂的动机策略差异。文章作者运用动机策略理论,实地收集了中加两国第二外语课堂的观察数据,设计开放式问题对中加两国教师进行采...
关键词：第二外语教学 中加小学 动机策略 课堂观察 
ARCS视角下中职汽车专业技能课移动教学探究——以杨浦职校汽车专业为例被引量：1
《教育传播与技术》2021年第5期50-59,共10页沈小毓 
2019年度上海市教委教育教学改革立项课题“ARCS视角下中职专业技能课移动教学案例研究——以汽车专业为例”(课题编号:2019K-15)研究成果。
移动教学不断深入发展的同时,也对中职学校专业技能课教学的精准化与个性化提出了高要求,把握中职校学生学习动机类型与学习特征偏好,设计精准教学动机策略有助于构建高质量教学课堂。在凯勒(Keller)提出的ARCS问卷调查数据分析基础上,...
关键词：ARCS模型 汽车专业技能课 移动教学 动机策略 
课堂动机策略运用于日语教学实践的有效性研究被引量：4
《东北亚外语研究》2021年第3期66-71,共6页张勇 
扬州大学2019年类SPOC混合课程:日本文化传统(YZUHH2019-14)的阶段性成果。
研究二语学习动机的学者近年越来越关注课堂教学情境下的动机研究,提出了许多教师激励学生学习动机的课堂动机策略。为了证明其有效性,这些动机策略需要在实际的课堂教学中接受检验。本研究通过访谈和问卷,调查日语专业学生的学习动机...
关键词：动机策略 日语专业学生 教学实践 跟踪调查 
基于二语动机理论的大学英语课堂教学改革——以医学院为例
《读与写（中旬）》2021年第5期7-8,共2页任丹青 
本研究以医学院学生为对象,开展问卷调查和访谈,探究医学生的二语学习动机,为教师制定动机策略提供依据,从而提升大学英语课堂教学效果。研究表明:(1)医学生学习二语的驱动力主要来自考证、考研和医生职业发展;(2)医学生对职业发展相关...
关键词：学习动机 学习兴趣 动机策略 
高职学生英语学习动机的行动研究
《教育教学论坛》2021年第14期177-180,共4页侯书华 张丽妍 
2020年度四川华新现代职业学院一般教改项目“高职学生英语学习动机的行动研究”(JG2020006Y);2020年度四川华新现代职业学院一般教改课题“基于PDCA循环理论的高职学院基础英语课堂教学改革与实践——以四川华新现代职业学院为例”(JG2020009Y)。
本研究结合语言学家Zoltan Dornyei的外语学习动机三层次理论,通过问卷调查和个别访谈的方法对高职学生英语学习动机的现状进行分析研究,进而在教学中采取强化动机策略。通过一年的行动研究表明,在语言层面、学习者层面和学习情景层面...
关键词：高职学生 英语 学习动机 强化动机策略 
激发初中生学习英语的动机策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第3期157-157,共1页陈爱文 
学习与动机是辩证关系,学习能产生动机,而动机则能推动学习。在初中英语教学中,我们要重视学生们的情感态度,关注他们英语学习的态度、兴趣、需求等,有效地激发学生们的学习兴趣,并通过丰富多彩的教学活动及激励性的教学评价,让这种应...
关键词：初中英语 学习动机 教学策略 
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