日语专业学生

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基于扎根理论的日语专业学生创新能力培养路径研究——以“新国标”为视角
《韩山师范学院学报》2025年第1期102-108,共7页黄建娜 
2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(项目编号:2022ZXKC301);韩山师范学院2022年度教育教学改革项目(项目编号:E22136);韩山师范学院2022年度教授、博士科研启动项目(项目编号:QD202216)。
采用扎根理论,以“新国标”为依据对大学本科日语专业人才培养方案、教材情况、教学大纲、考试大纲、教学设计等文本进行三级编码,运用分析软件Nvivo12的词频搜索功能对范畴内容进行逐级分析,从而构建以政策规划和教学实践两大板块为内...
关键词：新国标 日语专业 创新能力 培养路径 扎根理论 
汽车产业对日语专业学生需求现状分析与对策
《汽车维修技师》2025年第2期61-61,共1页韩欢 王祁阁 王红国 
全国应用型高校研究生教育发展联盟研究课题[一般课题——产业学院模式下专业学位研究生培养模式改革研究(AGED2022YB20)];教育部产学合作协同育人项目[社会需求视域下高校日语专业应用型人才产学写作培养模式创新研究(231007217313059)]。
随着中日两国在汽车产业领域的合作日益加深,汽车产业对日语人才的需求量持续增大。由于汽车技术的专业性、复杂性和国际合作的深入,对具有日语能力的复合型人才的需求也在不断增加,本文针对现状提出了与市场发展趋势相匹配的对策与建议。
关键词：汽车产业 日语 人才培养 
地方应用型高校日语专业学生就业创业问题研究
《时代人物》2024年第36期0102-0104,共3页胡潇木 钱蓉 吴晗 
嘉兴南湖学院2023年度大学生研究训练计划(SRT)研究成果(项目编号:8517233047)
随着全球化的深入发展,日语专业大学生的就业和创业问题逐渐引起社会的广泛关注。通过对某地方应用 型高校日语专业毕业生在就业和创业方面面临的主要问题进行深入分析,发现毕业生普遍存在创业意愿低、专业素养不 足、日语能力较弱和心...
关键词：地方应用型高校 日语专业 就业创业 
高职院校日语专业学生“讲好中国故事”能力提升研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第5期67-69,共3页李倩 
随着国际交流的深化和中国国际地位的提升,让世界认识真正的中国,提高中国文化软实力极为重要,而高职院校日语专业学生作为未来的文化使者,提升其“讲好中国故事”的能力非常必要。鉴于目前高职院校日语专业学生特点及“讲好中国故事”...
关键词：高职院校 日语专业学生 “讲好中国故事” 能力提升 
地方高校日语专业课程教学和教材建设问题探析——基于16所地方高校日语专业学生的调查数据
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期126-136,共11页叶荣华 林荣日 
2022年闽南师范大学本科教育类科研项目(202206)。
基于16所地方高校日语专业436名大学生的问卷调查数据,运用数理统计分析方法,从学生视角研究了我国地方高校日语专业课程教学和教材建设现状及其存在的问题。研究发现在课程教学方面,外教受到较多期待和欢迎,但存在外教课程资源被错放...
关键词：地方高校 日语专业 课程教学 教材建设 
应用型高校日语专业学生跨文化能力现状探究
《成功》2023年第23期91-93,共3页邓清晨 谢蓉 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“新时代省属应用型高校日语专业跨文化教学研究”(2022SJYB1520),2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“课程思政背景下应用型高校本科日语专业文化自信培养研究”(2022SJYB1529)。
文章通过对江苏省某应用型高校日语专业学生跨文化能力的现状进行量化研究,分析学生在跨文化能力培养中存在的问题,并探讨相应的解决方案,以期为国际化人才培养方案提供数据支撑。
关键词：应用型高校 日语专业 跨文化能力 人才培养 
信息化背景下日语专业学生自主学习能力的研究
《前卫》2023年第31期0113-0115,共3页高群 何晓婷 
2023年玉林师范学院项目,项目名称:信息化背景下日语专业学生自主学习能力的研究,项目编号:S202310606085.
为更好地了解广西各高校日语专业学生在信息化背景下自主学习能力的实际情况,促进日语专业学生自主学习能力的培养,本研究主要以广西日语专业学生为对象,采用实地考察和问卷调查的方式,利用问卷星调查软件对调查结果进行总体分析.结果显...
关键词：日语专业 自主学习 信息化 
日语学习者声调习得情况调查——以高职商务日语专业学生为例
《科教导刊》2023年第7期146-148,共3页张旦华 
2019年度苏州农业职业技术学院青年教师科研能力提升计划项目“日语学习者声调习得情况调查—以高职商务日语专业学生为例”(19QN1013);2021年度苏州农业职业技术学院高职教育研究项目“高职基础日语精读课程线上线下混合式教学的实践研究”(SNGZ-YBXM-202115)
日语声调是学习日语语音的难点之一,能说一口标准、优美的日语,对于学生的升学、就职以及日企中的人际交往都有很大的帮助。文章以苏州农业职业技术学院商务日语专业在校学生为考查对象,通过问卷调查的形式,了解学习者声调习得的情况。...
关键词：日语声调习得 内部因素 外部因素 教与学建议 
日语学习者复合动词构成及认知情况调查研究——以扬州大学日语专业学生为例
《现代语言学》2022年第11期2757-2765,共9页沈丰丹 孙杨 
以某大学日语专业学生为研究对象,通过问卷调查及访谈,考察了日语专业学习者对日语复合动词的构成及其认知情况。结果表明:1) 大部分复合动词的合成率与日语学习时间长短之间并没有直接关系,但部分复合词如「書き出す」「書き出す」「...
关键词：日语专业 日语复合动词 认知 构词 
高校日语翻译教学创新实践——评《日语翻译教学理论与实践模式研究》
《中国教育学刊》2022年第10期I0026-I0026,共1页智晓敏 
基于中日交流的现实需要,中国高校有必要开设日语课程,引导日语专业学生学习翻译理论知识与实践技能,提高日语翻译能力。随着时代的发展,高校日语翻译教学模式与方法也需不断创新,促使学生的翻译水平持续稳定提升。新时代高校日语翻译...
关键词：日语翻译 教学模式与方法 日语专业学生 教学理论与实践 创新实践 日语课程 中日交流 翻译水平 
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