高职院校日语专业学生“讲好中国故事”能力提升研究  

作　　者：李倩[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第5期67-69,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：随着国际交流的深化和中国国际地位的提升,让世界认识真正的中国,提高中国文化软实力极为重要,而高职院校日语专业学生作为未来的文化使者,提升其“讲好中国故事”的能力非常必要。鉴于目前高职院校日语专业学生特点及“讲好中国故事”能力研究现状,可从提高师生“讲好中国故事”意识、利用课堂讲好优秀传统中国故事、善用网络资源发掘新鲜中国故事、优化授课模式、提高跨文化交际能力、以赛促学、改革评价体系等方面努力,以提高日语专业学生“讲好中国故事”的能力。

关 键 词：高职院校 日语专业学生 “讲好中国故事” 能力提升 

分 类 号：H36[语言文字—日语]