五年制高职生英语学习策略应用能力的培养  

作　　者：尹红丽[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院教科处

出　　处：《职教通讯》2012年第35期25-27,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"五年制高职生英语应用能力培养策略的实践研究"(项目编号:D/2011/03/113)

摘　　要：英语学习策略是衡量一个学生是否会学习的一个重要标志。五年制高职学生对英语"不愿学、不会学、学不会"的现象较为普遍。因此,在五年制高职英语教学现状分析基础上,解析五年制高职学生英语学习策略的结构特征,并有针对性地提出培养方法,旨在对五年制高职学生的英语学习起一定的借鉴指导作用。

关 键 词：五年制高职 英语 学习策略 特征 培养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]