在程序设计教学中强化计算思维的研究与实践  

作　　者：梁碧珍[1] 

机构地区：[1]百色学院数学与计算机信息工程系,广西百色533099

出　　处：《百色学院学报》2012年第6期121-124,共4页JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY

摘　　要：传统的程序设计课程教学,由于过度偏重语言,忽视思维方法的培养和训练,学生从中获取的只是固定不变的知识,增长解决既定问题的能力,是维持性的,因此学生学习兴趣不浓,创新意识不强,课堂效果不佳,教学质量得不到保证。阐述计算思维与创新思维的关系,提出了程序设计课程应以计算思维为核心思想的教学理念,并就强化计算思维培养与训练的教学模式进行了探讨。

关 键 词：程序设计课程 创新意识 计算思维 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]