开发内化教学模式对翻译教学的促进作用  

作　　者：段中燕[1] 

机构地区：[1]武昌理工学院,湖北武汉430223

出　　处：《武昌理工学院学报》2012年第3期17-18,共2页Zhongnan Tribune

摘　　要：本文在辩证唯物主义认识论理论指导下，结合翻译课程的实践性特征，通过对近一年的开发内化教学实践进行总结，从教学两方面，分析梳理开发内化教学模式对英汉翻译教学的促进作用。

关 键 词：开发内化教学模式 翻译教学 促进作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]