高职院校德育教师职业认同影响因素及发展策略分析  

作　　者：杨秀冬[1] 

机构地区：[1]山东旅游职业学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第24期101-103,共3页China Adult Education

基　　金：山东省教育厅2012年高校科研发展计划课题--高职旅游院校人文素质教育问题与对策研究(J12WH88)阶段性成果

摘　　要：德育教师队伍对于职业的认同状况制约着德育课教育功能的进一步有效发挥和社会主义建设人才培养目标的实现。本研究力图以高职院校德育课教师职业认同现状和影响因素为切入点,探寻提高其职业认同的有效途径,促进德育课教师队伍建设,增强德育课教育教学的实效性。

关 键 词：高职院校 德育教师 职业认同 影响因素 发展策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]