构建高职院校思政育人工作体系的思考  

作　　者：夏爱萍[1] 

机构地区：[1]南通纺织职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第24期109-111,共3页China Adult Education

基　　金：江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"构建高职院校多元化全方位大学生思想政治教育工作育人体系的研究"(编号:2011SJB880112);教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会"十二五"规划教育科研课题"构建高职院校多元化全方位学生思政工作育人体系的研究"(编号:WJ125YB145)的研究成果之一

摘　　要：学生思政教育工作不能通过片面的理论灌输与说教来完成,需要遵循品德内化的规律,通过科学的育人理念、合理的育人结构、多元化的育人平台、全方位的育人机制来唤醒被教育主体的内在需要,转化成主体自我教育、自我修养。本文从育人目标、育人内容、育人途径等方面对如何构建全方位、多元化的思政育人体系进行探索,以期对深化高职院校学生思政教育工作研究发挥积极的推动作用。

关 键 词：育人体系 高职教育 思想政治教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]