农村留守儿童媒介素养教育的参与式视角  被引量:3

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作  者:鲁楠[1] 

机构地区:[1]郑州大学新闻与传播学院

出  处:《新闻爱好者(下半月)》2012年第12期4-5,共2页Journalism Lover

基  金:2009年度国家社科基金项目"大众传媒与农民工的利益表达"(09CXW016);2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果

摘  要:在信息化时代,如何提升农村留守儿童的媒介素养,提高他们用批判的眼光去选择、接收、评估媒介信息的能力,成为一项现实而紧迫的议题。本文基于教育学研究中的"参与式"方法,探讨了参与式视角下农村留守儿童的媒介素养教育的内容、参与式行动的主体、参与式行动的组织等问题。

关 键 词:农村留守儿童 媒介素养教育 参与式行动 

分 类 号:G210-4[文化科学—新闻学]

 

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