“教学理念”是师生共同行动纲领  

作　　者：朱建武[1] 

机构地区：[1]如东县马塘中学

出　　处：《中学物理》2013年第2期11-12,共2页

摘　　要：高中物理应该“怎么教”和“怎么学”？为什么要“这么教”和“这么学”？每届高一《绪论》课上，我会深有感触地讲这番话：同学们，“物理”就是“万物之理”，即自然界一切物体所遵循的规律．物理教学，包括“教物理”和“学物理”，都是在“物”和“理”两个字上花功夫．首先由“物”到“理”，分析、揭示出物理现象中蕴含的规律、道理；再由“理”到“物”，灵活运用物理概念、规律去分析解决相关的物理问题．从今天起，我将引领同学们乐此不疲地由“物”到“理”、由“理”到“物”．

关 键 词：行动纲领 教学理念 高中物理 师生 “理” “物” 《绪论》 物理教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]