浅析教育日志  

作　　者：王攀峰[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2013年第2期3-6,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2011年教育部人文社科青年基金项目"现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究"(11YJC880114)的阶段性成果

摘　　要：一、教育日志的内涵 “日志”来源于法语，在英文中，日志有着不同的说法，如：“fieldnotes”，“diary”，“journals”，“logs”，等。它原指对个人经验和日常观察的持续记录，是个人一天中可能完成的行程，如飞行员的飞行日志，船长的航海日志。

关 键 词：日志 教育 个人经验 飞行员 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]