创新教学模式,增强“中国近现代史纲要”课教学实效性  

作　　者：陈吉庆[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学社会科学部,辽宁沈阳110847

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第2期61-62,共2页

摘　　要：增强"中国近现代史纲要"课教学实效性,真正发挥"中国近现代史纲要"课的思想政治教育功能,需要遵循教育教学规律、创新教学模式,在教学中着力解决好教材体系向教学体系的科学转化,加强和改进教学方法和手段,改进考试方法,完善考核体系。

关 键 词：“中国近现代史纲要”课 教学模式 教学实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]