资助体系下受助大学生的感恩缺失与教育重构  

作　　者：涂德祥[1] 

机构地区：[1]四川文理学院学生处,四川达州635000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第1期31-35,共5页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：四川文理学院一般项目"大学生感恩教育现状及对策研究"(项目编号:2009B14R);四川省教育发展研究中心2011年立项课题"高校后勤社会化背景下的大学生思想政治工作研究"(CJF011071)

摘　　要：资助政策体系下,大多数受助大学生能怀感恩之心,但也有一些受助学生缺乏感恩意识,对父母的养育之恩不知体谅,对教师的教诲之恩不知感激,对国家的资助之恩不知回报,对他人的援助之恩不知感激。究其原因,主要是家庭教育的偏差、学校教育的滞后、个体心理的缺陷和社会环境的影响。新形势下,针对受助大学生应以知恩识恩为基础,唤起学生的感恩认知;以现实生活为情境,培养学生的感恩情感;以社会实践为载体,强化学生的感恩行为,着力构建良好的感恩教育环境。

关 键 词：大学生 感恩缺失 教育重构 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]