情景模拟在急救护理学考核中的应用效果评价  

作　　者：吴卫琴[1] 李惠萍[1] 杨娅娟[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学护理学院,安徽合肥230003

出　　处：《中国校医》2013年第1期76-76,78,共2页Chinese Journal of School Doctor

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(20101948);安徽医科大学教学重点研究项目(jyxm201011)

摘　　要：目的探讨现场情景模拟救护考核在急救护理学考核中的应用效果。方法以本院护理2009级本科生为研究对象,以小组为单位,以案例为中心进行现场情景模拟救护考核,并通过对学生问卷调查进行效果评价。结果学生对该考核方法的满意度达98.4%;考核效果的10项评价指标,绝大多数认为效果明显;94.4%的同学认为自己掌握的急救知识可以应对生活中意外伤害。结论现场情景模拟考核有利于培养学生的现场救护能力,并可提升学生的综合素质。但在实施中还存在一些问题,需进一步探讨。

关 键 词：急救 护理教育研究 教育考核 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]