基于在线协作探究学习的ESP教学研究——以基于WebQuest的医学英语教学为例  

作　　者：翁克山[1] 齐红[1] 

机构地区：[1]海南医学院外语部,海南海口571101

出　　处：《电化教育研究》2013年第1期90-96,共7页E-education Research

摘　　要：与通用英语(General English,GE)相比,专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)有其特殊性,因此ESP教学与GE教学有共同点,也有其特殊之处。互联网的普及为人们提供了丰富信息资源,也为ESP教学模式提供了新的思路。在分析ESP特性的基础上,本研究探讨将在线协作探究学习(Web-based Collaborative Inquiry Learning,WCIL)引进ESP教学的理论与实践可行性。研究以社会建构主义理论为理论基础,探讨将作为典型WCIL模式之一的网络主题探究(WebQuest)引入ESP教学的理论可行性;以医学英语教学为案例,探讨将网络主题探究引入ESP教学的实践可行性。

关 键 词：专门用途英语 在线协作探究学习 网络主题探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]