统筹城乡职业教育发展的价值取向及机制创新  

作　　者：张涛[1] 邓治春[1] 彭尚平[1] 

机构地区：[1]四川大学公共管理学院

出　　处：《教育与职业》2013年第3期5-8,共4页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2008年度教育部重点课题"基于城乡一体化的职业教育发展研究"的阶段性研究成果。(项目编号:DJA080197)

摘　　要：统筹城乡职业教育发展是促进城乡一体化发展的重要举措,也是城乡居民公平享受职教资源的重要途径。然而,在强调统筹城乡职教协调发展的基础上,必须注重城乡职业教育在人本性价值、公平性价值、发展性价值以及社会服务性价值取向上的协调性和一致性。同时,为了实现城乡职业教育的协调发展,更好地服务我国城乡统筹发展战略的实施,还需要对城乡职业教育的发展规划机制、资源整合机制、投融资机制以及市场机制进行改革创新。

关 键 词：统筹城乡 职业教育 价值取向 机制创新 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]