背诵式语言输入在独立学院英语学习中的应用  

作　　者：鲜娓娓[1] 

机构地区：[1]三峡大学科技学院外语系

出　　处：《科技信息》2013年第2期237-238,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着英语课程改革的不断深入,背诵这一传统的学习方法日渐被人忽视,甚至被批得"一无是处"。本文作者认为,背诵虽然存在已久,但是在大学生的英语学习中依然有着巨大的生机和活力。本文拟从理论基础、意义、实施原则和操作策略等方面论述独立学院的大学生应该如何利用背诵式语言输入来促进英语学习。

关 键 词：背诵式语言输入 第二语言习得 英语学习 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]