药理学实验课教学改革思路——重视教学中学生科研能力的培养  

作　　者：郑立卿[1] 刘建华[2] 沈丽霞[1] 董晓华[1] 张丹参[1] 武海霞[1] 吴志刚[1] 

机构地区：[1]河北北方学院药理教研室,河北省张家口市075000 [2]河北北方学院附属第一医院,河北省张家口市075000

出　　处：《临床合理用药杂志》2013年第4期170-171,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

摘　　要：药理学是一门上联各基础学科,下联临床医学的桥梁学科,是医学和药学类各专业的重要必修课程之一。对于医学院校的毕业生不管就业还是继续深造,尤其是以后走向科研岗位的学生,学好药理学是一个基础的具有应用价值的学科。近年来,教育主管部门高调提出在各教学领域中推行教学改革。笔者从事药理学教学以来,发现学生的科研能力、动手能力很薄弱,仅有单纯的药理学理论知识而实用性差,相应科研能力的改革与建设也势在必行。现结合工作中的经验和思考,

关 键 词：药理学 实验课 教学改革 科研能力 

分 类 号：R-4[医药卫生]