加拿大校车政策和管理的现状与可持续发展的对策  

Canadian School Bus Standards, Policy and Management in the Era of Sustainable Development

作　　者：余凯[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部管理学院,北京100875

出　　处：《比较教育研究》2013年第2期69-73,共5页International and Comparative Education

基　　金："中央高校基本科研业务费专项资金资助"北京师范大学自主科研基金重点项目"义务教育均衡发展若干政策问题的实证研究"成果

摘　　要：本文探讨了加拿大校车的标准、政策和管理制度,并介绍了加拿大联邦和地方政府以及校车运营公司为应对可持续发展的挑战在校车领域开展的项目工作。本文总结了加拿大经验对于我国校车制度完善的几点启示,如其校车制度体现了集中管理与多方参与的平衡,基于研究的标准与政策制定等特点。This paper focuses on Canadian school bus standards, policy and management. It also explores the federal and local governments＇ efforts to improve school bus in order to face the challenges of sustainable develop-ment. This paper concludes that centralized management, social engagement, research-based standards and poli-cies all play important roles in making Canadian school bus the safest one.

关 键 词：加拿大 校车 可持续发展 

分 类 号：G512.3[文化科学—教育学]