用好思品新教材 提高教学实效性  

作　　者：赵大进[1] 

机构地区：[1]枝江市教研室

出　　处：《湖北教育》2000年第7期35-36,共2页

摘　　要：小学阶段是学生思想品德形成和发展的重要时期,小学思品课教学在学生良好品德形成和发展的过程中担负着十分重要而特殊的任务。纵观当前小学思品课教学的现状,我们感到教学实效不高已成为十分突出的问题。

关 键 词：小学 思想品行 教材 

分 类 号：G623.150.2[文化科学—教育学] G624.01