探索中师学生口语现状及其训练策略  

作　　者：田鉴蓉 

机构地区：[1]重庆市云阳教师进修学院

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2012年第10期58-59,共2页

摘　　要：中师学生，作为未来的教师，学习普通话是一种职业的要求。本文针对目前中师学生口语上存在的认识不足，发音不准，自卑心理等问题进行探索，并结合自己多年教学提出其训练策略：提高认识，培养兴趣；寻找差异，纠正错误；提高信心、监督奖励；多听多说，重在实践。

关 键 词：中师生 口语现状 训练策略 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]