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高中数学课堂教学中师生互动的有效性研究
《风采童装》2025年第2期0079-0081,共3页王朦萌 
随着新课改的深入,高中数学课堂教学模式正经历着从传统灌输式向互动式教学的转变。师生互动作为提高教学效果的重要手段,其有效性的研究显得尤为重要。本文以高中数学教材为背景,通过分析当前高中数学课堂师生互动的现状,探讨了互动方...
关键词:高中数学 课堂教学 师生互动 有效性 教学策略 
小学语文课堂中师生互动模式的优化策略
《视周刊》2025年第7期21-21,共1页柏吕梁 
在小学语文课堂上,师生互动扮演着至关重要的角色。通过有效的师生互动,教师能够点燃学生的学习热情,增强学生的课堂参与度,并且加深师生之间的情感纽带,为学生营造一个积极的学习氛围。但遗憾的是,在现实的教学过程中,师生互动常常面...
关键词:小学语文课堂 师生互动模式 教育理论与实践 课堂参与度 学生个体差异 课堂互动 师生之间 优化策略 
数字化转型中师生交往的场域变迁、规则生成与路径调适
《教学与管理》2025年第9期61-66,共6页李双龙 韩彦 
中国教育发展战略学会家校协同专业委员会重点课题“民族地区基础教育中家校社合作铸牢中华民族共同体的实践研究”(JXXTKD2302);喀什大学校级课题“乡村振兴背景下南疆幼儿园教师队伍质量现状及提升策略研究”([2022]1759);喀什大学“喀什地区义务教育内涵式均衡发展的路径研究”(022022687)的研究成果。
数字化转型发展已是社会发展的必然趋势,在很大程度上影响着师生间的交往。教育数字化转型过程中,师生交往面临着课程知识场域、交往场域、话语场域的变迁。师生在对应的场域中生成以互动共振为形式的知识共创、以文化反哺为特点的道德...
关键词:教育数字化转型 交往场域 交往规则 师生交往 
初中数学课堂教学中师生互动方式有效性的探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期125-128,共4页孟旺 
本文聚焦初中数学课堂教学,深入探究师生互动方式的有效性。初中数学作为培养学生逻辑思维与问题解决能力的关键学科,其课堂上师生互动的质量对教学效果影响深远。当前,相关研究虽有成果,但在理论与实践结合及互动方式适用性研究上存在...
关键词:初中数学 课堂教学 师生互动 有效性 
教学互动中师生脑间同步性及其调节因素
《心理科学进展》2025年第3期452-464,共13页巩芳颍 孙逸梵 贺琴 石可 刘伟 陈宁 
教学互动是课堂教学的核心社会心理过程。本文聚焦于言语、非言语以及混合互动三种具体教学互动形式,发现元认知加工、心理理论、工作记忆、言语加工、情绪等相关脑区的协同作用构成了教学互动的神经基础。特别是人际脑间同步性(IBS)在...
关键词:教学互动 认知神经机制 脑间同步性 调节因素 
初中语文记叙文阅读教学中师生对话行为的有效性探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期036-039,共4页张金凤 
师生对话是初中语文记叙文阅读教学的重要环节。本研究基于课堂观察和教学实践,通过定性与定量相结合的研究方法,深入分析了当前对话形式单一、学生参与度不高、对话氛围沉闷、对话内容浅显等问题。针对这些问题,文章从实践层面探索并...
关键词:初中语文 记叙文阅读 师生对话 教学策略 
萨提亚模式视角下国际中文教学中师生沟通问题分析——以南亚留学生为例
《汉字文化》2025年第4期95-97,共3页刘媛媛 周锦国 
师生关系是教育领域历史悠久且现实的课题。国际中文教学中关于师生关系的研究较少,也很少有人关注国际中文教学中的师生关系状况。然而,师生关系虽然在某些情况下并不直接影响学生的学习成绩,但会作为隐性课程对他们的学习态度、情感...
关键词:萨提亚沟通模式 师生关系 国际中文教学 汉语教师沟通效能 汉语学习 
初中语文课堂教学中师生合作探究式教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期177-180,共4页张军梅 
随着年龄和阅历的不断增长,初中生对于课堂知识的学习要求也在不断提高。如何更好地开展课堂教学,让学生深入学习、自主学习,对广大初中教师提出了新的更高要求。结合教学工作实践,本文通过对当前初中语文课堂教学现状的分析,探讨了合...
关键词:初中语文 课堂教学 合作探究式教学 
小学英语课堂中师生互动的有效策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期009-012,共4页殷学艳 
在小学英语教学中有效的师生互动至关重要。它不仅能点燃学生的学习热情,提升学习效率,更能在实践中锻炼学生的语言运用能力,全面提升学生综合素质。基于此,文章首先提出了小学英语课堂中师生互动的价值,其次分析了小学英语课堂中师生...
关键词:小学英语 师生互动 教学策略 语言运用能力 教学效果 
研究生教育中师生沟通的角色期待偏差与纠偏机制研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第2期94-97,共4页王振颐 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目“师生沟通创新赋能研究生思想政治教育的路径研究”(2023JGSZ096)。
良好的导学关系来自有效的师生沟通,师生沟通不畅的根本原因在于双方的角色期待偏差。剖析师生角色期待偏差的基本概念,聚焦社会、家庭、教育部门、导师与学生个体特征五个层面,系统分析其现实表现与产生机理,探寻师生沟通中角色期待偏...
关键词:研究生教育 师生沟通 角色期待偏差 纠偏机制 
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