非英语专业大学生英语听力风格对其四级听力成绩的影响  

作　　者：常鹏云[1] 郝玫[1] 

机构地区：[1]太原理工大学外国语学院,山西太原030024

出　　处：《攀枝花学院学报》2013年第1期90-93,共4页Journal of Panzhihua University

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目"二语习得个体差异理论与实证研究"(2012-042)

摘　　要：本研究以非英语专业大学生为研究对象,运用定性、定量相结合的研究方法,针对其听力风格对四级听力成绩的影响进行了研究。结果表明:1)在三种听力风格中,分析型是非英语专业大学生中最普遍的风格;其次是整体型、综合型;2)高低分组学生在听力风格上存在显著性差异,高分组学生多表现为综合型,而低分组学生多偏向分析型或整体型;3)听力风格会影响生学生四级听力成绩。综合型风格学生的听力成绩最高,整体型和分析型成绩稍弱,亟待加强。研究旨在引导非英语专业学生对听力风格做出合理判断,以期提高听力成绩。

关 键 词：非英语专业大学生 听力风格 四级听力成绩 

分 类 号：H310.4[语言文字—英语]