“辩证”的设计色彩教学论  

作　　者：仇国梁[1,2] 

机构地区：[1]扬州职业大学 [2]江苏省美术家协会

出　　处：《美术大观》2012年第12期164-164,共1页Art Panorama

摘　　要：笔者回归色彩本身,采用辩证分析的方法,以色彩史和教学实践为依据,以国际设计院校教学方法为鉴,结合现代设计院校出现的一些问题,架构了一套"辩证"的设计色彩教学法,逻辑结构分明,前后步骤连贯,教学目标明确,教学深度循序渐进,能够全方位地满足教师和学生的需求。

关 键 词：设计色彩 教学 辩证 

分 类 号：J506-4[艺术—艺术设计]